知晓：员工培训的八大方法
员工培训不是一味的讲，因为这样能够得到的效果不多，传统的方法不能满足你了，那么还有那些培训方法你可以用呢?下面是小编为大家带来的员工培训的八大方法，欢迎阅读。领英学习https://learning.linkedin.com/zh-cn领英学习是一个智能化的在线技能升级平台，赋能员工构建适应未来竞争的技能，从而实现组织的持续增长。领英学习由领英全球10亿会员大数据提供个性化与智能化支持，平台涵盖20,000余门世界级水准在线课程，覆盖13种语言；78%的财富100强公司使用领英学习，欢迎您体验领英学习解决方案。
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1、讲授法：
属于传统的培训方式，优点是运用起来方便，便于培训者控制整个过程。缺点是单向信息传递，反馈效果差。常被用于一些理念*知识的培训。
2、视听技术法：
通过现代视听技术(如投影仪、dvd、录像机等工具)，对员工进行培训。优点是可以运用视觉与听觉的感知方式，直观鲜明。但学员的反馈与实践较差，且制作和购买的成本比较高，内容却容易过时。视听技术法多用于企业概况、传授技能等培训内容，也可用于概念*知识的培训。
3、讨论法：
讨论法是比较复杂的的培训方式。按照费用与*作的复杂程序可以分成一般小组讨论与研讨会两种方式。研讨会主要以专题演讲为主，中途或会后允许学员与演讲者进行交流沟通。信息可以多向传递，与讲授法相比反馈效果较好，但费用较高。如果采用小组讨论法在信息交流时为多向传递，学员的参与*高，费用较低。多用于巩固知识，训练学员分析、解决问题的能力与人际交往的能力，但是对培训老师的要求较高。
4、案例研讨法：
通过案例来培训，让员工寻找合适的解决方法。这一方式使用费用较低，反馈效果比较好，可以有效的训练学员分析解决问题的能力。另外，近年的培训研究表明，案例、讨论的方式也可用于知识类的培训，且效果更佳。但是案例毕竟有限，如果一直使用案例研讨法也是非常不好的。因为这会让员工厌烦。
5、角*扮演法：
授训者在培训教师设计的工作情况中扮演其中角*，其他学员与培训教师在学员表演后作适当的点评。这种培训方式信息传递多向化，反馈效果好、实践*强、费用低，因而多用于人际关系能力的训练。
6、自学法：
自学法比较适合一般理念*知识的学习，由于*学习具有偏重经验与理解的特*，让具有一定学习能力与自觉的学员自学是既经济又实用的方法，但此方法也存在监督*差的缺陷。
7、互动小组法：
互动小组法也称敏感训练法。这种方法比较适用于管理人员的人际关系与沟通训练。让员工在培训活动中亲身体验，提高他们处理人际关系的能力。其优点是可明显提高人际关系与沟通的能力，但其效果在很大程度上依赖于培训教师的水平。
8、网络培训法：
网络培训法是一种新型的计算机网络信息培训方法，这种方法投入较大。但使用灵活，符合分散式学习的新趋势，节省学员集中员工培训的时间与费用。这种方式信息量大，新知识、新观念传递优势明显，更适合*学习。因此，特别为实力雄厚的企业所青睐，也是培训发展的一个必然趋势。
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