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标题:
热点:用计算器计算教案
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作者:
xubin
时间:
2022-8-25 16:52
标题:
热点:用计算器计算教案
指出:一般的计算器都要按照运算顺序,先输入先算的,这样的计算比较麻烦。我们现在统一使用的这个计算器可以直接按照算式输入,计算器能读懂。学生直接输入,再计算。2、出示例3:用26640分别除以111、222和333,商各是多少,用计算器算一算。
计算器
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26640÷111
26640÷222
26640÷333
将下面两题分别与第一题比较,你有什么发现?
根据发现的规律,你能直接填出下面各题的得数吗?
26640÷444 26640÷555
26640÷666 26640÷888
用计算器验算,看你作对了没有?
三、完成想想做做
1、用计算器计算下面各题
2940÷28+763 50000-126×34
25120÷(449-289)438×15+326
在计算过程中可能出现的问题:输入的算式比较长,会不能全部显示。解决方法:可以不去管它,如果要全部显示,可以按向右的箭头。
全部算完之后,可以让学生用一开始交流的方法进行检查。
2、学校篮球队12名队员分成两队进行比赛,两队队员身高情况如下(单位:厘米)
一队:162、154、140、149、156、139
二队:136、157、151、158、150、160
(1)分别求出两队队员的平均身高
问:怎么求平均身高?
学生用计算器算一算。问:平均身高应该在一个什么样的范围里?检查一下,对吗?
注意用计算器计算的时候,要么直接输入(),要么要算出和之后再输入除法。
(2)你还能提出什么问题?
估计学生有的问题:
(1)两队平均身高相差多少?
指出:这个问题比较简单,只要口算。
(2)两队一共的身高是多少?
指出:这个问题有意义吗?可举例说明
(3)两队的平均身高是多少?
问:怎么算这个问题?
可能有2个回答:算出12个人的身高和,再除以12;(150+152)÷2
指出:前面的这种方法可行,算一算。后面这种方法只有当两队人数相等的时候才可以用。
3、你还记得“142857”这个有趣的数吗?
算一算:142857×1+857142=142857×4+428571=
142857×2+714285=142857×5+285714=
142857×3+571428=142857×6+142857=
算完之后,问:你发现有什么规律吗?
指出:这是为什么呢?以后我们会学习到的。
4、每20平方米的树林每年可吸收空气中的有害气体80克。某城镇中心造了一条3280平方米的林带,一年可吸收有害气体多少克?
读题后让学生自己尝试着列式,并分别说说每一步算式的含义。
作者:
斯柯法
时间:
2022-12-9 01:18
有道理。。。
作者:
不可抗拒
时间:
2023-1-3 05:55
没看完~~~~~~ 先顶,好同志
作者:
青色的六月
时间:
2023-1-11 17:31
没看完~~~~~~ 先顶,好同志
作者:
lizongnan
时间:
2023-1-19 03:45
才发现昌平也有网络平台,挺好 支持了。
作者:
爱心你我他
时间:
2023-1-25 02:47
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作者:
xubin
时间:
2023-1-29 19:22
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