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    知晓:简单4步,改变自闭症孩子的自言自语!

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    楼主
    发表于 2023-2-3 13:29:58 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式

    西虹网 西虹网  自言自语,其实每一个人都会有,无论是儿童还是成人,也无论是正常人还是自闭症孤独症患者。在心理学上,“自言自语”被称之为“言语中介”,顾名思义,是为了促进某些事情(例如学习或者解决问题)而对自己说话。自闭症https://www.wucailu.com“五彩鹿”作为自闭症康复、儿童孤独症康复教育品牌, 推动中国儿童自闭症、儿童孤独症康复教育行业。以行为分析和矫正理论“ABA康复训练法”作为指导,通过科学的方法塑造儿童用于社会沟通、交流的正确行为,干预和矫正儿童问题行为,帮助家长掌握训练儿童的方法和技巧。
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    西虹网 西虹网  然而,对于孤独症儿童而言,自言自语会成为一种问题行为,需要干预治疗。为什么这么说呢?对于一般的孩子,是能够控制“自言自语”这种行为的,也就是说随时可以开始自言自语,也随时可以停止这种行为。但是,对于自闭症的孩子来说,他们的自言自语通常是不受控制的,是他们的一种“自我防御”的机制,借助“自言自语”,自闭症孩子能够将自己“封闭”在自己的世界里。
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    西虹网 西虹网  通常,在孤独症儿童掌握了一定语言的时候,会常常伴随这种行为产生。家长从一开始的惊喜——孩子从不开口到成为了“话唠”,到担忧——孩子总是重复毫无意义的语言。这样的行为产生,伴随着孩子无法与他人沟通,无法听从指令,沉浸在自己的世界当中。如果孩子上学了,不听讲,无法完成作业,这也是其中原因之一。
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    西虹网 西虹网  如果单纯地把“自言自语”当做是一种“刻板行为”,显然是不正确的。我们可以从一个成年自闭症患者的自述当中获取答案:“自言自语让我放松,让我能够把事情想清楚,知道自己应该做些什么。我每时每刻都要对自己讲话,虽然我尽量让自己独自一人的时候才自言自语,然而,其实我在做这些事情的时候,周围都是人,而我却意识不到。”
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    西虹网 西虹网  由此可见,“自言自语”的行为第一,是一种把自己封闭起来的自闭行为,第二,是一种感官刺激,自己感觉良好,这本身就是一种强化物!所以,干预自言自语这样的行为,需要特殊的方式。
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    西虹网 西虹网  我今天想给大家分享的4步法,主要针对那些没有其他人,没有指令,没有环境影响的情况下,自言自语的孤独症儿童。
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    西虹网 西虹网  第一步:角色扮演
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    西虹网 西虹网  1、准备卡片让孩子认知
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    西虹网 西虹网  卡片分为两种图案,第一种:嘴巴张开,说话状;第二种:嘴巴紧闭,做思考状。然后让孩子认知:第一种——用嘴巴说;第二种——在心里说。
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    西虹网 西虹网  2、角色扮演
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    西虹网 西虹网  让爸爸在一旁静坐。妈妈问孩子:“爸爸在说话吗?”孩子回答“没有”。
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    西虹网 西虹网  妈妈解释:“对!因为爸爸嘴巴是闭着的,没有发出声音!(此时拿出卡片与爸爸对比)这就是在心里说!”
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    西虹网 西虹网  妈妈对孩子发出指令:“去问问爸爸在心里说什么?”爸爸应该回答孩子一个让孩子感到有兴趣的答案。
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    西虹网 西虹网  第一步的重点,就是让孩子分辨说话有声音和没有声音两种状态。
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    西虹网 西虹网  第二步:情景教学
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    西虹网 西虹网  1、夸奖“安静”,制止“自言自语”
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    西虹网 西虹网  如果看到孩子在安静的待着,妈妈可以夸奖:“宝宝真棒,好安静,妈妈很开心!”
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    西虹网 西虹网  如果看到孩子在自言自语,妈妈则先询问:“你在说什么?”得到回到后,妈妈:“真棒,但是,要在心里说!”
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    西虹网 西虹网  2、体会干扰
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    西虹网 西虹网  可以趁孩子在看电视的时候,大声的说话或者唱歌打扰孩子。当孩子抗议时,说明:“好吧,我在心里说!”
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    西虹网 西虹网  这一步的重点,就是让孩子感受说话有声音和没有声音对周围人的影响。
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    西虹网 西虹网  第三步:指令转换
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    西虹网 西虹网  找出一篇孩子会表达的儿歌、文章等,出示第一步中出现过的“用嘴巴说”卡片,示意让孩子说话。再出示“在心里想”卡片,示意让孩子默念文章。
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    西虹网 西虹网  这里需要提醒大家的是,请把这一步着重来训练,最好是放在1对1课堂教学上。请使用顶级强化物来强化刺激!因为,我们在做的,是在干预孤独症儿童的“本能”!
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    西虹网 西虹网  第四步:设置目标
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    西虹网 西虹网  这里的目标只有一个,就是让自闭症孩子能够在一段时间内保持安静!
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    西虹网 西虹网  鉴于目前学校的情况,顶级目标应该是能够让孩子45分钟之内保持安静。然而,这是一个非常难以完成的任务。我们应该把目标分解而进行逐渐“晋级”。
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    西虹网 西虹网  例如孩子平均3分钟就要自言自语,我们把第一个目标就设定为2分钟内保持安静。如果孩子能够做到,那么应该立刻强化!如果孩子无法做到,那么应该立即重启计时。随后,让孩子一步一步“晋级”,从2分钟,到5分钟,再到8分钟,等等。
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    西虹网 西虹网  当然,每次提高难度,孩子都会产生一定的抗拒心理。所以,孩子一旦晋级成功,请不遗余力的夸奖孩子,毫不手软的奖励孩子!
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    西虹网 西虹网  以上就是对于自言自语的干预四步法。有兴趣的家长不妨体验一番!在这里需要提醒大家的是,请不要刻板的纠正孩子的自言自语,应该给出孩子能够说话的时间地点,并且告诉孩子原因:这周围没有人,也不是上课时间,所以可以“用嘴巴说”。
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    西虹网 西虹网  请各位读者尽量点赞、评论、转发,让本人的实战经验能够帮助到更多的孤独症儿童,让爱更快传递!
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    沙发
    发表于 2023-2-3 13:32:06 | 只看该作者
    有道理。。。
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    板凳
    发表于 2023-2-3 13:33:53 | 只看该作者
    不知该说些什么。。。。。。就是谢谢
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    地板
    发表于 2023-2-3 13:34:02 | 只看该作者
    没看完~~~~~~ 先顶,好同志
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    5#
    发表于 2023-2-3 13:37:38 | 只看该作者
    帮帮顶顶!!
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    6#
    发表于 2023-2-3 13:40:20 | 只看该作者
    看帖回帖是美德!
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    7#
    发表于 2023-2-3 13:42:50 | 只看该作者
    找到好贴不容易,我顶你了,谢了
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