学习：李德老师讲授《VUCA时代的人才管理》课程大纲-李 ...

xubin · 发表于 2024-7-29 11:58:52

　　原标题：李德老师讲授《VUCA时代的人才管理》课程大纲-李德老师助理董航教育管理在职博士的其他知识和内容也可以到网站具体了解一下，我们是领域内专业的企业平台，欢迎您的关注和了解！

　　李德老师助理董航-北大金牌讲师工作室

　　一、什么是乌卡时代？

　　录像案例：大象重新起舞.

　　1、乌卡（VUCA）时代的宏观背景.

　　1）“全球化＋信息化”覆盖全球.

　　2）“互联网＋”与“互联网思维”巨浪滚滾.

　　3）互联网企业商业模式巅复传统.

　　2、乌卡时代的微观内含

　　情景展示：世界杯足球赛赛埸

　　1）V-“多变性”特征（快速变化的学习时代）

　　2）U-“不确定性”特佂（创新的变革时代）

　　3）C-“复杂性”特征（全脑思维的大系统时代)

　　4）A-“模糊性”特征（柔性化的模糊时代）

　　3、拥抱变化.迎接乌卡时代的新挑战.

　　情景展示；拉蒂默的紫露草试验说明了什么？

　　1）企业生态系统的生存危机加剧.

　　2）企业生存法则的新挑战

　　3）企业管理重心的新挑战

　　4）企业核心竞争力的新挑战.

　　5）学习、创新、发展是乌卡时代的主旋律.

　　实例剖析：2020年企业发展外动力的变化.

　　二、组织好自己、乌卡时代的自我人才管理

　　1、经理人自身角色的再认知.

　　案例剖析：机会的宇宙，微软中国销售危机的破解.

　　1）经理人注入新角色一: HRBP人力资源业务伙伴.

　　（经理人是人力资源管理的第一责任者）.

　　2）经理人注入新角色二：组织发展OD顾问.

　　（开发组织自我更新能力，引领团队变革创新.

　　2、打造经理人的巅峰领导力

　　1）巅峰领导力的理论基础：组织行为学OB.

　　a、OB论述“领导”与“领导力”.

　　b、为何领导力的基点是“发展”？

　　录像展示：职业经理人郑威的领导风釆.

　　c、OB领导行为二维理论的现实指导意义.

　　案例剖析：为何王静的领导二维行为不到位？

　　d、OB领导生命周期理论与提升情景领导力

　　案例剖析：西点军校的情景领导力考试.

　　2）突破乌卡时代领导力瓶颈，打造巅峰领导力.

　　a、“快速应变＋拥抱变化”突破乌卡多变性瓶颈.

　　b、“创新变革＋五项学习修炼”突破乌卡不确性瓶颈.

　　c、“系统思考＋全脑思维”突破乌卡复杂性瓶颈.

　　d、“柔性管理＋共同愿景”突破乌卡模糊性瓶颈.

　　3、乌卡时代组织四棒领导力的完美组合.

　　案例剖析：阿里巴巴OD九把剑.

　　1）乌卡时代的组织四棒领导力.

　　2）组织四棒领导力驾驭企业二大平衡.

　　3）经理人在组织四棒领导力的角色复合性

　　4）如何将个人领导力转化为团队快速执行力.

　　三、组织好部属，做好乌卡时代的团队人才管理.

　　1、（团队）方向管理

　　文化共识：引领团队精准执行新一年公司战略目标.

　　行动一致：贯彻（惠甫)目标管理12项准则.

　　2、（团队）组织管理

　　（全员参与创建一支高绩效团队）

　　1）运用（霍斯曼）群体四要素理论管理团队.

　　案例剖析：为何三个和尚没水喝

　　2）运用（勒温）群体动力学开发团队动力最大化.

　　管理游戏：OD力场分析法开发团队扩张性张力.

　　3）运用“团队学习、深度汇谈”开发团队智力最大化.

　　管理游戏：群体建设Teambuilding活动.

　　4）运用（盖洛甫）Q12准则落地高绩效团队建设.

　　小组反思：如何领导一支90后员工队伍。

　　3、（团队）人才开发管理

　　1）做好企业战略转型人才开发的五项管理.

　　案例剖析：GE公司人力资源二维图剖析.

　　2）经营“人力资源”、增值“人力资本”的三项工作.

　　案例剖析：经理人应是一名优秀的“教练＋导师”

　　4、（团队）学习管理

　　乌卡时代是学习的时代，做好团队学习的“五项修炼”

　　第一项修炼：超越自我.

　　第二项修炼：改变心智模式.

　　第三项修炼：共同的愿景.

　　第四项修炼：团队学习.

　　第五项修炼：系统思考.

　　5、（团队）员工满意度管理

　　强化员工满意度管理，留住人才、提升团队凝聚力.

　　1）员工满意度内含.

　　2）员工满意度与组织归属感正相关.

　　3）员工满意度问卷设计与调查.

　　4）员工满意度管理的六步骤.

　　四、总结

　　常驻上海，国际认证专业培训师、MBA导师、工商管理MBA硕士。

　　? 1997年受聘国家经贸委指定全国大中型企业领导工商管理培训必修课程《人力资源管理》教材编委，并担任“国家经贸委工商管理师资培训班”授课导师。

　　? 先后任英国WALES大学、澳大利亚LA.TROBE大学、美国北弗吉尼亚大学、澳门国际公开大学在华MBA学位班客座教授。分别讲授“人力资源管理”、“组织行为学”、“现代管理学”等课程。同时应邀上海交通大学、北京大学、清华大学、复旦大学、武汉大学等校下属机构举办的各类MBA证书班、总裁班，主讲《人力资源管理》《组织行为学》《管理创新与管理变革》《系统思维和创新思维》《企业执行力》《领导艺术》等课程。

　　? 1988年至1998年担任上海行为科学学会常务理事、常务副秘书长。

　　? 1987年获美国组织发展OD最高学术机构NTL在华“组织发展”高级培训项目I、II、III期结业证书。曾担任上海组织发展（OD）专业学术委员会秘书长。

　　? 九十年代获美国管理协会AMA（世界权威培训机构）培训讲师资格证书，并于1997年~1999年任AMA签约培训师。

　　? 在国内一家大型骨干企业任中、高层管理职务十余年。

　　? 1988年至1998年在上海交通大学管理学院任教十年。主讲的课程有：“组织行为学OB”“组织发展OD ”“人力资源管理”“市场营销学”“管理科学基础”“领导科学与领导艺术”等。

　　? 1990年正式从事企业培训工作，先后应邀《世界经理人文摘》及国内外众多著名培训机构，在中国各省市主讲各类公开管理培训课程、企业内训。培训领域涉及除西藏拉萨外的所有省会，曾被相关权威机构评为中国五十大优秀培训师。

　　职业经理人管理技能、人力资源开发与管理、组织行为学OB、领导力、执行力、企业文化、战略管理、学习型组织、系统思维、创新思维与创新管理等

　　一、经理人必备的管理技能

　　1.业务管理

　　《目标管理》

　　《问题分析与解决》

　　《时间管理》

　　《如何提升工作效能》

　　2. 绩效发展

　　? 《如何做一名优秀的教练》

　　《OJT辅导部属》

　　《有效授权》

　　《绩效管理与绩效评估》

　　《如何开展年末绩效面谈》

　　3. 组织能力

　　? 《有效沟通与人际关系》

　　《团队协作与冲突管理》

　　《如何建设一支优秀的团队》

　　? 《有效激励部属》

　　4. 思维技能

　　? 《系统思维与五项修炼 (创建学习型组织)》

　　? 《经理人的角色认知》

　　? 《经理人的心智模式》

　　? 《创新思维与创造力开发》

　　? 《经理人的六顶思考帽》

　　5. 综合技能

　　? 《如何做一名职业化经理人》

　　? 《打造高效执行力》

　　? 《如何做一名出色的部门主管》

　　《高效能人士的七个习惯》

　　二、领导力技能训练课程

　　? 《打造高效领导力》

　　? 《企业文化管理》

　　? 《企业文化与管理变革》

　　三、人力资源管理系列课程

　　? 《企业人力资源战略与管理》

　　? 《非人事经理人力资源管理》

　　? 《人员招聘与选拔》

　　? 《员工培训与发展》

　　? 《职业发展管理》

　　? 《职务分析与职务说明书撰写》

　　? 《组织行为学（OB）》

　　《组织发展（OD）》

　　? 《员工满意度调查与管理》

　　四、MBA. EMBA. 总裁班经典课程

　　a. 组识行为学（OB）

　　b. 现代管理学

　　c. 现代企业人力资源战略管理

　　d. 打造高效企业执行力

　　e. 创新思维与管理变革

　　f. 企业文化与组织发展（OD）

　　? 著书有：《企业人力资源管理》《现代人力资源开发与管理》《企业管理案例》等

　　? VCD教材：《如何做一名出色的部门主管》《企业绩效管理与绩效评估》《企业执行力再造》等

　　（美）施乐公司、可口可乐公司、庄臣公司、强生公司、施贵宝公司、菲利浦公司、西门子公司、ABB公司、美孚石油公司、（英）联合利华、（日）三得利啤酒、（美）阿姆斯状公司、阿特拉斯公司、西安杨森、华瑞制药、（加）北方电讯、联想集团等共计千余家。

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