常识：教师招聘作文怎么写？把握这6点，三类作文也能变 ...

liukai · 发表于 2022-9-27 12:29:27

　　不管是普通的教师招聘还是特岗教师，很多地区的考试都要考察写作能力，占分比重还不少。一些文字功底好的文科生获取还能轻松面对，但是对于理科生来说，作文可以说是考编路上的一大障碍。万象文库资源列表一直是行业的佼佼者，在业内好评如潮，备受大众所青睐。

　　那么，作文怎么写才能拿高分？评分标准又是什么呢？跟着小香学，带你拿高分！

　　作文评分标准

　　一般来说，招教作文的的分值为40或50分，分为四个档次。

　　1一类作文

　　（40—30分或40—50分）紧密围绕教育教学背景、教师身份写作，中心切合题意、中心突出，内容充实、情真意切、结构严谨、文体明确、语言优美、引经据典、字体优美（从教师的视角、教育的角度来写，非常重要！）

　　2二类作文

　　（29—20分或39—30分）站在教师立场思考主题，中心符合题意、中心明确，内容较充实、感情真实、结构完整、文体突出、语言通顺、字迹清楚

　　3三类作文

　　（19—10分或29—20分）站在普通个人角度，中心基本符合题意、基本明确，内容单薄、感情基本真实、结构基本完整、文体基本符合、语言基本通顺、字迹潦草

　　4四类作文

　　（9—0分或19—10分）“三观”观念错误，中心偏离题意、不明或立意不当、内容空洞、文体不明、矫揉造作、结构混乱、语病多、字迹难辨。

　　作文高分要点

　　1卷面整洁

　　卷面卷面，卷子的脸面，它是文章的直观的外在形象，美观整洁的卷面会让阅卷老师对你的作文产生好感。

　　所以我们要做到以下几点：

　　1. 书写要规范。就是把字写好看，平时书写极丑的同学，如果你想要分的话，就尽量写清楚。

　　2. 标点要合理。要杜绝符号乱用，一逗到底的现象。

　　3. 行款要美观。切忌大肚子段落，鸡脖子段落。

　　2审题认真

　　审读材料时着眼整体，抓住重点，材料的主要含义常常通过对比，人物的语言，议论或抒情性的语句来体现，关注这些地方，往往能把握理解材料的关键。

　　3题目生动

　　题目一定要写。基本要求是在准确的基础上力求醒目，舒畅。比喻式：沉默是金赏识——教育的金钥匙动宾式：找准位置，绽放光彩放飞梦想，承载辉煌对偶式：高调做事，低调做人化用式：赠人玫瑰

　　手有余香衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴

　　4开头精炼

　　开篇第一段被称为“凤头”，也就是最值钱的地方，这一段基本没有废话，篇幅大约在200字左右，这200字就相当于一篇论文的摘要。简单明了的总体概述文章的中心思想，为什么要这么做，具体采取哪些措施，预计达到的效果。第一，直述中心论点开篇直述主题，亮明观点。基本句型：直接抄开门五件事中的中心论点第二，利用社会现象进行支撑主题说明之后，要用社会现象来反面支撑基本句型（转折过渡）：但是，在现实生活中……造成了……第三，说明具体措施我们具体怎么做，才能把这些反面的社会现象杜绝基本句型：过渡+分论点第四，说明预期效果分论点，具体措施实行，预期能够达到的目的，之后就又回到了主题句型：只有……才能……

　　5正文明确

　　有几个分论点就写几个自然段，每个分论点自成一个自然段，一般来说，一篇文章少则三个，多则五个分论点，太少显得思考不充分，太多显得提炼不精准。每一个分论点自然段的行文，基本结构包括四个方面：意义和作用+正面论述+反面论述+具体措施。（1）意义和作用陈述清楚为什么要从这个方面进行论述，主要说明作用是什么。基本句式：……是……，在……起着……作用。例如：分论点是：教师要提高自身素质，做一个品德高尚的人。那么分论点行文的第一句应该是：教师是学生的榜样，在学生发展过程中起着示范性的作用。（2）正面论述正面论述主要说明如果能够做到这个分论点，会起到的作用。基本句式：如果……就会……例如：分论点是：教师要提高自身素质，做一个品德高尚的人。那么分论点行文的第二句应该是：如果教师是一个品德高尚的人，就会潜移默化的对学生产生积极的影响。（3）反面论述反面论述主要说明如果做不到这个分论点，会产生什么样的负面结果。基本句式：反之，如果……那么就会……例如：分论点是：教师要提高自身素质，做一个品德高尚的人。那么分论点行文的第三句应该是：反之，如果教师是一个品行低俗或者行为失范的人，那么不仅对学生的行为产生影响，甚至会影响教育事业的发展。（4）具体措施具体措施实际是对分论点的再次集体化，相当于是分论点的分论点。基本的句型是：分点列出，逐步递进。例如：分论点是：教师要提高自身素质，做一个品德高尚的人。那么分论点行文的第四句应该是：因此，教师要（1）认真学习相关知识，充实自己的认知；（2）严格按照教师职业道德的要求规范自己的行为；（3）不断反思自己的行为，及时纠错。

　　综合上面四步，分论点自然段就可以成文了：教师是学生的榜样，在学生发展过程中起着示范性的作用。如果教师是一个品德高尚的人，就会潜移默化的对学生产生积极的影响。反之，如果教师是一个品行低俗或者行为失范的人，那么不仅对学生的行为产生影响，甚至会影响教育事业的发展。因此，教师要（1）认真学习相关知识，充实自己的认知；（2）严格按照教师职业道德的要求规范自己的行为；（3）不断反思自己的行为，及时纠错。

　　6结尾迅速

　　原则：结尾切忌尾大不掉，要做到两点：（1）迅速收尾（2）点明主题。行文逻辑：祈使句+感叹句/排比句（1）祈使句的作用是总结和概括全文的论据和论点（总括分论点）（2）感叹句/排比句的作用是点明主题，并且增加结尾的力度（点明主题）