常识微笑彩虹设立孤独症儿童康复公益金用爱托起天使的 ...

xubin · 发表于 2024-1-15 07:08:18

　　为进一步保障自闭症儿童康复服务需求，在北京微笑彩虹儿童动态能力提升中心成立十周年之际，设立微笑彩虹儿童康复公益金，每年资助100万元康复费用，帮助在本中心进行康复训练的孤独症（自闭症）、发育迟缓、语言障碍等特殊儿童。孤独症干预https://www.wucailu.com/etga“五彩鹿”作为自闭症康复、儿童孤独症康复教育品牌, 推动中国儿童自闭症、儿童孤独症康复教育行业。以行为分析和矫正理论“ABA康复训练法”作为指导，通过科学的方法塑造儿童用于社会沟通、交流的正确行为，干预和矫正儿童问题行为，帮助家长掌握训练儿童的方法和技巧。

　　微笑彩虹公益金主要用于三个方面

　　0 1

　　为保证特殊儿童的康复训练量，

　　对选择半日四节课课包的家庭补贴10%的费用，

　　对选择半日三节课课包的家庭补贴5%的费用。

　　0 2

　　为保证康复训练的持续性，

　　对残疾人家庭、低收入家庭、单亲家庭

　　等特殊困难家庭在上述补助基础上，

　　根据实际情况，

　　每个月再补助500元-1000元。

　　0 3

　　为提升家长居家干预的专业度，

　　中心将邀请专家举办公益讲座和免费家长培训班。

　　微笑彩虹希望通过设立公益金，使更多孤独症儿童得到高效、持续的早期干预，使更多自闭症儿童及其家庭受益。

　　微笑彩虹儿童中心成立于2010年，是北京市残联定点康复机构，秉持“激发动机、提升技能、丰富体验、融入社会”的教学理念，致力于为2-10岁孤独症谱系障碍、发育迟缓、语言障碍、智力障碍等类型的特殊儿童提供社交、语言、认知、运动、生活自理等领域的康复训练，以爱心、专心、精心、细心、耐心，努力成为孩子的母校、家长的港湾、教师的家园。经过多年的辛勤耕耘和不懈努力，微笑彩虹已经建立了以国际认证行为分析师（BCBA）为教学总监的高水平教师团队，累计为数千名特殊需要儿童提供个性化的康复服务。

　　目前，主要康复课程如下：

　　早期密集班

　　适合4岁以下的儿童，以一对一个训课为主要形式。根据儿童的评估结果，为儿童设置个别化教育目标，通过回合式教学、自然情境教学、关键反应训练法等方法，提升儿童在提要求、听者反应、视觉区辨、大运动、精细运动、游戏等方面的个人能力，为进入集体环境打下扎实的基础。

　　综合提升班

　　适合3-6岁的儿童，以小组课、集体课为主要形式。综合班设置了语言课、游戏课、认知课、精细课、运动课、音乐课、社交课等特色课程，目的是促进儿童提要求、听者反应等个人能力在集体环境中的泛化，培养儿童在集体环境中常规和注意力，能够回应并发起与教师及同伴之间的互动，为进入融合环境做准备。

　　幼小衔接班

　　适合5-10岁的儿童，以小组课、集体课为主要形式。幼小衔接班借鉴了普通小学的课型及课程内容，为儿童设置了语文课、数学课、美术课、音乐课、运动课、社交课等课程，将课堂常规、注意力、对集体指令的听从等教学目标融入学科教学中，促进儿童更好地适应小学生活。

　　END

　　如您有关于自闭症、发育迟缓、智力障碍、多动症等方面的疑问都可以在后台留言,我们将会在以后的专题中一一解答~

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